此刻，我在五楼的办公室门口，靠着墙写作。

        自从元旦买了文质大课堂课程之后，每天吃饭时听课学习成了我的必修课。我很享受那样的一种感觉与状态。如果办公室没人更好，那样我就可以更加投入听课，一边听课，一边思考，然后可以就着听课的内容，或某个话题，或者某个词展开写作。

      简书要求的100字，我觉得对于此刻的自己来说，根本不成问题，目前我对于自己的定位是，500字左右的内容，我可以随便写得出，可以写的内容太多。

    如记录每日的平凡生活，教学上的思考，班主任工作的思考，班级故事，育儿的困惑，与孩子成长的故事，对某件事情的思考，哪怕是去菜市场的所见所闻，都可以记录，成形文字，内容多样。可以写的东西也很多，关键是如何选择，遵循内心的感受，写出真实的自我。

今天想谈一谈，为什么我工作16年，一直没有职业倦怠？可能和我的坎坷得工作经历有关。

    大学毕业后，我没有像班上的其他同学一样那么幸运，找到稳定的学校并且开始教育生涯，因为错过了机会，也没有人指导，加上自己也对于未来没有太多的规划，于是做过很多的工作。

    从最开始的培训机构，到培训学校，到私立学校，到公立学校的代课，到私立小学，到高中，到初中。把小学到高中所有的阶段我都经历了一遍。

  从开始的培训课程，到高效课堂，到EEPO有效教育，到现在的20+10+10的课堂模式，都能很好地掌控。

      无论在什么单位，什么职位，都是以新手的姿态去学习，去工作，接受生命中不同阶段，不同时刻的自己。

于是我有了比较强的适应能力，沟通能力，有学生或家长打交道的能力。

    2025，我决定开始日更写作，因为我想在写作中寻找新的自己。