早上，一踏进校门，就看见值日老师（一个年轻的老师，不是班主任，因为教的年段不同，学科不同，没有打过交道，我甚至不知道她的姓名）和值日行政林主任站在一个一年级男生左右两边，都轻轻扶着他的肩膀和后背，轻声哄着。

好奇心顿起，我走过去，看见小男孩轻声呜咽，胖乎乎的脸蛋上除了挂满了泪水，还很明显表达出了“我不想上学”这几个字的意思。

我低头，牵了牵他软软嫩嫩的手：“走，我带你进去。”“哪个班的呀？”

他扭动着身体，要甩开我的把控。

“就是她班的。”林主任微笑，眼神看向值日老师，下巴扬了扬。

感觉到小男孩的手腕力量加大，我松了手。

“好，好，老师送你进去，老师送你进去。”林主任说。

值日老师丢下了值日的工作，牵着小男孩的手，顺着校道往里走。

我加快了脚步。

身后，男孩的哭声越来越大，不过一两秒钟就变成了嚎啕大哭。听哭声，仅仅就是嚎啕大哭，没有任何的言语，没有任何的表达，就是单纯的哭。

我看了看走在校道和长廊的学生，高年级的大个子学生，中低年级的小屁孩，对那哭声都像带了绝缘体，都没有看上一眼，也没有听上一耳朵，一如平常，走自己的路，上自己的学。

对于他们来说，在这个时间段，那个进了学校总是哭泣的学生，是一道见惯不怪的风景，已经到了熟视无睹的程度。

开学这么久了，还哭！