这节课涂老师为我们播放了吴正宪老师讲“运算本质一致性”的视频，看完之后很有感触。

这次讲座重点在两个“打通”。

吴正宪老师首先是以分数运算出发，打通整数、小数、分数的一致性；然后从小数意义出发打通数的概念与数的运算的一致性。

打通阻碍墙，建立承重墙。

不论是分数、小数与整数的运算还是数的概念，它们的理解与学习都可以从“细分单位”这一点出发，让学生从中学会迁移、学会推理，找到知识的关联，建立起学习系统。