目的：提升自己的教学技能，为自己留下一节视频课。

通过活动达成目的了吗？达成了。也亲身经历了录制一节精品课的前后。

最想要保留的三个做得好的地方：

1.课堂内所有老师问句的逐字稿，要打印出来。如果录课时，需要重复，可以按环节重新提问；

2.对学生的回答预期需要多上几遍才有预判，教师才能根据不同的学生回答哦，引导学生回到要研究的课堂内容。

3在录制现场课资源的整合，这个方面，老师要学会向领导和兄弟学校求助。播放资源达成合作，便于形成最优化的选择。