在今天，一方面，我们在学科学，比如物理学，越来越仔细地把这个社会都剖析出来了，就是各种科学现象；然后另外一方面，物质又极大地丰富，大家的欲望似乎无穷无尽，满足不了。

在这种情况下，怎么能够让一个人意识到你应该“知止”，应该去学点人文精神呢？

这是一个普遍的问题，这是我们现在教育领域里的一个缺失，我们强调的是科技，是科学技术，不再强调人文。

究其原因，是因为20世纪我们文化中间出现了两个偏差。

一个是对西方文化的重视程度，超过了中国本土文化的内容。举一个很简单的例子，比如我问朋友：“莎士比亚你知道吗？”“知道。”有谁不知道莎士比亚，不知道莎翁呢？我说：“汤显祖你知道吗？”“不知道。”我说这两个人同时都是世界戏剧界的名人，在20世纪同时被评为世界文化名人的是汤显祖跟莎士比亚，而且这两个人也是同年去世的。可是我们很多中国人，我们很多年轻人，就只知道莎士比亚，不知道汤显祖，这不就有很大的不平衡吗？

第二个偏差就是人文学科和科技的比例失衡。科技占到一个比较重要的位置，我们年轻的时候有一句名言很重要的，“掌握数理化，走遍天下都不怕”。

其实不应该这样。数理化如果失去了人文的指导，它的发展是盲目的、没有方向的，而且甚至会毁灭、损害人类的。

所以我当是需要让大家对中国文化的了解跟对西方文化的了解，至少达到同等水平。

第一步，对我们人文精神的了解跟对科技文化的了解，可以达到平衡，不要偏重科技，不要偏重西方。

第二步，我们要超越，我们对本国文化的了解，要超越对西方文化的了解，这才是本国人、中国人应该做的，因为这是一个方向问题。