什么是课题我一直都是模糊的，今天听了各位老师的汇报，对课题有了初步的认识。大概罗列了做小课题的一些步骤流程。

1. 课题选题

      发现问题：从日常教学中寻找学生学习困难或教学效果不佳的问题，可能是在批改作业和试卷时发现学生在加减法上错误率较高而产生研究想法。

      关注热点：结合当下教育领域的热点话题，像“基于数学核心素养的小学数学教学策略研究”，紧跟教育界对核心素养的关注潮流。

      考虑可行性：要考量研究者自身的能力、研究条件和时间限制等。

2. 文献查阅

    收集资料：通过学校图书馆、学术数据库（如中国知网、万方数据等）、教育类期刊等渠道，收集与课题相关的文献资料，就需要收集国内外关于小组合作学习在小学数学中应用的相关研究论文、著作等。

    整理分析：对收集到的文献进行梳理，了解前人在该课题领域的研究成果、研究方法以及存在的问题等。

3. 制定研究方案

    确定研究目标：明确课题研究要达到的预期结果。如在“提高小学生数学审题能力的研究”中，目标可能是使学生的审题错误率降低一定比例。

    选择研究方法：常用的研究方法有调查法、实验法、行动研究法等。

    规划研究步骤：合理安排研究的各个阶段和时间节点。一般包括准备阶段、实施阶段和总结阶段等。

4. 课题申报与立项

      填写申报材料：按照相关部门或单位的要求，填写课题申报书，详细阐述课题的研究背景、目标、方法、预期成果等内容。

      提交申请并等待立项审批：将申报材料提交给相应的教育科研管理部门或学校科研管理机构，等待审核批准。

5. 实施研究

    开展调查或实验：依据研究方案，如采用调查法时，设计问卷或访谈提纲，对小学生的数学学习情况进行调查；采用实验法时，严格按照实验设计开展教学实验。

    收集数据：收集相关的数据资料，如学生的考试成绩、课堂表现记录、问卷调查数据等。例如在“小学数学情境教学效果研究”中，收集实验前后学生的数学成绩、对数学学习兴趣的自我评价等数据。整理与分析数据：运用统计学方法或其他分析方法对收集的数据进行处理和分析，找出规律和结论。

6. 总结与反思

撰写研究报告：阐述课题研究的背景、过程、结果、结论以及存在的问题等内容。