“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”。夏日炎炎，阳光炽热，但我们学习的热情更胜似火。肖培东导师为我们带来《愿我们在盛夏盛开》。他来自浙江永嘉，他以家乡楠溪江的水为例，他说：“水长而美，悠悠三百里。楠溪江充满了千年古韵的味道，它是山水诗的摇篮，是语文人最后的桃花源。”水长而美，怎样的水才是美的呢？怎样的水才是长的呢？

  他给我们的答案是：为有源头活水。一条河，一条江如果不进入新的能量，不注入新的水源，那么它就失去了流淌的力量，它也就失去了流淌的动力。生命其实就是一条江水，我们从未知的起点开始，我们又从未知的终点流向，那么怎么样才能实现一条江水永远的活力呢？他告诫我们：不断地给自己注入新的能量。

  对于一个教师怎么成长的这个问题，他借用张文质老师的一段话“身边有师傅，远方有导师，心中有偶像。”他说:“一个人如果总是从外因找问题，那么十年都是一个样；一个人如果从内因找问题，那么每天都不一样”。他以39度高温炙烤下的一朵花为例，我们往往只关注这朵花的色彩和姿态，而更值得我们关注的是这朵花内部的坚韧和滋养。他致以全体老师美好的祝愿，愿老师们在成长书院学习就像夏日里的花一样，一起盛开，一起飞翔。

  “水的生命在于流淌，花的生命在于绽放，我们的生命在于美好的课堂”这是肖培东导师送给我们全体老师的歌唱。

    “问渠哪得清如水，为有源头活水来。”一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者。想给学生一杯水，为师者须有源源不断的活水。伟大的人民教育家陶行知先生说过“教师应当学而不厌，才能诲人不倦。一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。”读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路；名师指路，不如自己开悟。我们只有终身学习、不断反思、不断深耕自己，才会有创新，有发展，学生也能更好的发展和成长。