我想高实幼的孩子是幸福的、是童真的是活泼的是大胆的，是在游戏和生活中不断成长和进步的。

一、高实幼的孩子身心都是愉悦、快乐、充满激情的。

我们重视幼儿的学习品质，帮助孩子们逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。通过户外自主游戏的探索，区域里各类规则游戏，以及游戏后的分享与小结，孩子们在游戏中成长，在游戏中深度学习，每一次的游戏后重视每个孩子的游戏体验，重视孩子在游戏中遇见的问题，及时的分享、交流、解决，让孩子对游戏时刻充满好奇心和探究欲望。

二、高实幼的孩子是自由、自主、自发的。

孩子们是幼儿园的小主人，游戏是幼儿自由探索的过程，我们给予孩子最大程度的自由探索，孩子的活动是自主的，充满主观能动性的，孩子在过程中是自由选择、自主展开、自发交流的。比如我们的区域游戏、户外游戏都给孩子自由选择、自由探索的机会，让孩子们成为游戏真正的主人，教师是观察者也是同伴，在幼儿的需要时介入游戏，参与游戏。

三、高实幼的孩子是好学、好问，喜欢有挑战性的学习内容。

高实幼的'孩子有强烈的好奇心，喜欢思考，问问题，他们的思维积极、活跃，愿意学习新东西，而且喜欢有一定挑战性的学习内容、问题情境，在经过自己的努力克服一定的困难后，解决问题后的成功体验会带给他们极大的满足感。比如我们的孩子在探究安吉车的时候，他们一点一点的探索，通过每一次的探究、思考和改进，一步步完善自己的游戏。

四、高实幼的孩子是规律作息，礼貌待人的。

孩子们的幼儿园生活是相当有规律的，按时吃饭、按时学习、按时睡觉，规律作息，科学的生活，而且在幼儿园里，礼貌教育并不是课堂上的形式主义，而是渗透在孩子们一日生活中的，不仅孩子们遇到老师和保育员都要主动问好，老师们也会互相打招呼，通过身传言教给孩子们一个良好的学习环境。

五、高实幼的孩子是会保护自己，乐观向上的。

生活中有很多不安全隐患和不安全因素，园领导和老师会用演习、多媒体等多种手段让孩子们了解遇到危险时如何求助、躲避，让孩子们积累一定的自我保护方法，例如：知道运动时怎么避开、遇到陌生人的时候怎么应对...等等。

乐观向上，是一种人生态度。在幼儿园里在生活中难免要遇到一些比赛或竞争，会有输有赢，所以乐观对待成与败，积极向上的品质是绝对不能忽视的，我们重视孩子的挫折教育，不忽视每个孩子的内心世界。